Δημιουργήσαμε αυτή τη μικρή συνεργασία με σκοπό να ενισχύσουμε τον ρόλο του διττού συστήματος ως μέσου ένταξης, και συγκεκριμένα σε οργανισμούς που διοργανώνουν πρακτική άσκηση σε επαγγέλματα που σχετίζονται με εφαρμογές του Διαδικτύου, καθώς και στον τομέα της πληροφορικής και του μάρκετινγκ. Το διττό σύστημα αποτελεί το προτιμώμενο μοντέλο για την κατάρτιση εξειδικευμένου προσωπικού, αλλά η εμπειρία μας μέχρι σήμερα δείχνει ότι δεν είναι ανοιχτό στην ένταξη ατόμων που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες. Και στις τρεις χώρες-εταίρους υπάρχουν αρκετά επαγγέλματα που είναι κατάλληλα και στα οποία άτομα με διάφορες αναπηρίες μπορούν να αποκτήσουν προσόντα και να εξασφαλίσουν απασχόληση. Το 2023, η Βουλγαρία υιοθέτησε ένα Στρατηγικό Όραμα για την Ανάπτυξη της Διπλής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης έως το 2030. Το έγγραφο αναγνώρισε την ανάγκη ενίσχυσης της λειτουργίας ένταξης του διπλού συστήματος. Ωστόσο, πέρα από τα έγγραφα και τις πολιτικές, πρέπει να ληφθούν συγκεκριμένες δράσεις για να μετατραπούν οι καλές συστάσεις σε πραγματικότητα. Αναζητώντας βιώσιμες και αποτελεσματικές λύσεις για την επιτυχή ένταξη ατόμων από ευάλωτες ομάδες, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε αυτή τη μικρή συνεργασία για να παρέχουμε τις προϋποθέσεις για την εφαρμογή μιας διττής μορφής κατάρτισης. Εστιάσαμε στο πιο σημαντικό πρόσωπο – αυτό του μέντορα σε έναν πραγματικό χώρο εργασίας σε μια επιχείρηση. Από την εμπειρία μας με τη διττή κατάρτιση, γνωρίζουμε ότι αυτοί είναι οι ειδικοί που διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην εισαγωγή του ασκούμενου στην εταιρεία, στην εξοικείωσή του με την οργανωτική κουλτούρα, στην κατάρτιση για ένα συγκεκριμένο επάγγελμα και στη συνολική ένταξή του στην επιχείρηση. Η Ευρωπαϊκή Στρατηγική για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία 2021-2030 προωθεί την ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση και την απασχόληση και συνιστά σε όλα τα κράτη μέλη να αναζητήσουν νέους τρόπους για την ένταξη ατόμων που αντιμετωπίζουν διάφορους περιορισμούς. Η σύσταση του Συμβουλίου σχετικά με ένα ευρωπαϊκό πλαίσιο για ποιοτικές και αποτελεσματικές μαθητείες απαιτεί την πιο ενεργή ένταξη ατόμων με διαφορετικό κοινωνικό και προσωπικό υπόβαθρο στην αγορά εργασίας. Ο Ευρωπαϊκός Πυλώνας Κοινωνικών Δικαιωμάτων καθορίζει μια σειρά αρχών για τη στήριξη δίκαιων και αποτελεσματικών αγορών εργασίας και συστημάτων κοινωνικής πρόνοιας, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματος σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση και κατάρτιση, ώστε να διασφαλίζονται δεξιότητες σχετικές με την αγορά εργασίας και τη συμμετοχή στην κοινωνία.
Μέσω της υλοποίησης του μικρού μας έργου, κάθε ένας από τους εταίρους θα αξιοποιήσει την εμπειρογνωμοσύνη του στην υλοποίηση αποτελεσματικών συνεργασιών στον τομέα της διττής εκπαίδευσης και θα εμπλουτίσει την εμπειρία του από την εργασία σε διεθνές περιβάλλον. Για τους τρεις εταίρους, η υλοποίηση αυτής της ιδέας αποτελεί μια ευκαιρία να επεκτείνουν και να εμπλουτίσουν τις προσφερόμενες θέσεις πρακτικής άσκησης, καθώς και να προσελκύσουν περισσότερους εργοδότες που μπορούν να προσφέρουν πρακτική άσκηση στα επιλεγμένα επαγγέλματα στις τρεις χώρες.
Η κύρια ομάδα-στόχος των αποτελεσμάτων του έργου είναι οι μέντορες σε μικρές, μεσαίες και μεγάλες επιχειρήσεις που έχουν συμμετάσχει, συμμετέχουν ή ενδιαφέρονται να ενταχθούν ως εταίροι στο σύστημα της διττής εκπαίδευσης. Για αυτούς θα οργανωθεί εκπαίδευση για την έκδοση μικροπιστοποιητικών, καθώς και εξειδικευμένοι εκπαιδευτικοί πόροι. Ο ειδικός μήνας των μεντόρων θα απευθύνεται επίσης σε αυτούς, κατά τη διάρκεια του οποίου θα προσελκύσουμε περισσότερους συμμετέχοντες στην ιδέα ενός νέου, χωρίς αποκλεισμούς ρόλου της διττής εκπαίδευσης.
Η δεύτερη ομάδα-στόχος είναι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στον τομέα της ΕΕΚ, τα οποία αποτελούν το πρώτο σημείο επαφής για την ένταξη στο σύστημα της διττής κατάρτισης. Αναμένουμε ότι θα αρχίσουν να προσφέρουν αυτή τη μορφή απόκτησης προσόντων σε άτομα από ευάλωτες ομάδες, καθώς και να ενθαρρύνουν περισσότερες επιχειρήσεις να συνεργαστούν με αυτή την ομάδα-στόχο. Η τρίτη ομάδα-στόχος είναι οι οργανισμοί (και οι εμπειρογνώμονές τους) που είναι υπεύθυνοι για τις πολιτικές και τη ρύθμιση σε εθνικό, περιφερειακό και ευρωπαϊκό επίπεδο, οι οποίοι ασχολούνται με την εκπαίδευση, την κατάρτιση, την απασχόληση και την ένταξη. Θα επικεντρώσουμε τις προσπάθειές μας σε αυτούς κατά τη διάρκεια της πρώτης φάσης, για να ακούσουμε το όραμά τους σχετικά με το πώς η διπλή ΕΕΚ μπορεί να γίνει πιο συμπεριληπτική μέσω εκπαιδευμένων μεντόρων, ποιες αλλαγές απαιτούνται σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, και πώς να αξιοποιήσουμε τους απαραίτητους πόρους για την επιθυμητή αλλαγή σε συστημικό επίπεδο. Η επόμενη ομάδα-στόχος είναι οι εμπειρογνώμονες ΕΕΚ στους τρεις μικρούς οργανισμούς, οι οποίοι θα εργαστούν στις φάσεις του έργου και θα αναπτύξουν την εμπειρογνωμοσύνη τους για να εργαστούν σε ένα σημαντικό θέμα σε διεθνές περιβάλλον. Μια έμμεση ομάδα-στόχος είναι οι μαθητές από ευάλωτες ομάδες, οι οποίοι θα ενταχθούν στη διττή ΕΕΚ στο μέλλον.
Vocational Education and Training center “VET Institute” (BULGARIA)
Συντονιστής
Ένα ινστιτούτο ΕΕΚ που ειδικεύεται σε ένα ευρύ φάσμα τομέων της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, με στόχο την προώθηση της ποιότητας, της καινοτομίας και της κοινωνικής ένταξης. Η ομάδα μας είναι αφοσιωμένη στη δημιουργία και την υλοποίηση προγραμμάτων μαθητείας που συνάδουν με τα ευρωπαϊκά πλαίσια προσόντων, διασφαλίζοντας ότι οι εκπαιδευόμενοι αποκτούν τις κατάλληλες δεξιότητες μέσω της πρακτικής εμπειρίας.
MEP24 Software GmbH (GERMANY)
Οι γνώσεις τους είναι ιδιαίτερα σημαντικές για τους εργαζόμενους που συμμετέχουν σε προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης. Αυτό ισχύει τόσο για όσους ξεκινούν την επαγγελματική τους σταδιοδρομία και επιθυμούν να μάθουν πώς λειτουργούν οι διαδικασίες σχεδιασμού στο πλαίσιο μιας πρακτικής άσκησης, όσο και για τους εργαζόμενους που σχεδιάζουν να αποκτήσουν προ-προσόντα. Ωστόσο, είναι πεπεισμένοι ότι ο βέλτιστος σχεδιασμός των πόρων και η ψηφιοποίηση θα καταστούν βασικές δεξιότητες στο εγγύς μέλλον, και παρατηρούμε τέτοια κατάρτιση ακόμη και στα σχολεία επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Διαθέτουν μέντορες που συμμετέχουν στην πρακτική κατάρτιση σε επαγγέλματα που σχετίζονται με αυτά που επιλέχθηκαν για το συγκεκριμένο έργο. Η χώρα διαθέτει σαφείς κανονισμούς σχετικά με τον ρόλο της εκπαίδευσης στην ένταξη.
ASSOCIATION FOR EDUCATION AND DEVELOPMENT OF DISABLED PEOPLE (GREECE)
Η ASEDDEDIPE είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που αφιερώνεται στην υποστήριξη ατόμων με αναπηρίες μέσω της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της ενδυνάμωσης και της κοινωνικής ένταξης. Ο σύλλογος συνεργάζεται στενά με τις τοπικές αρχές και τα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης για τη δημιουργία προσβάσιμων εκπαιδευτικών διαδρομών και την προώθηση της βιώσιμης απασχόλησης για άτομα με αναπηρίες.
Το έμπειρο προσωπικό της ειδικεύεται σε:
- επαγγελματική κατάρτιση
- ειδική εκπαίδευση
- εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα
- καθοδήγηση κοινωνικών δεξιοτήτων
- εκπαιδευτικό υλικό χωρίς αποκλεισμούς
- υλοποίηση έργων της ΕΕ
Η ASEDDEDIPE συνεισφέρει την ισχυρή παιδαγωγική της εμπειρία, τη μεθοδολογία κατάρτισης χωρίς αποκλεισμούς και την εμπειρογνωμοσύνη της στην υποστήριξη μειονεκτουσών ομάδων – μια ουσιαστική διάσταση για την εστίαση του AgriMental στην ευπάθεια στον αγροτικό τομέα.